12/07
202412月2日，在江苏省苏州第十中学校举办的“新时代苏州有效教学研究”苏州市直属高中课堂教学博览会中，我校刘英、张红娟、施音三位老师开设了公开课，获得好评。刘英老师 /《 登泰山记》刘英老师讲授的是《登泰山记》，巧妙地利用学生的预习作业来设计情境和提出问题，根据学生在课堂上的表现进行动态调整，注重以学生为中心，同时实现了“言”与“文”的和谐统一。在课堂上，老师强调互动和讨论，引导学生跟随姚鼐的足迹，一同欣赏泰山的壮美风光，...
11/07
2024【校内公开课】为推进新课程改革，提升教师把握新课标，打造高效课堂的能力，同时也为教师提供展示才华、相互学习的平台，我校每月开展公开课活动。【语文组】吴兰老师针对学生试卷上出现的集中问题，从读懂文本、细致审题、深层分析、强化表述等方面一一和同学们进行细致入微的讲解，结合学生的答题情况有的放矢，讲解得明白透彻。【数学组】马玉瑛老师讲授的是《函数的概念》，本节课重点阐述了函数的三要素和如何求给定函数的定义域的知识点。...
11/04
2024一支粉笔，如灵动的画笔，书写传奇华章；两袖微尘，似澄澈的清风，展现师者风范；三尺讲台，若璀璨的灯塔，承载未来希望；四季耕耘，犹辛勤的园丁，培育栋梁之才。【砥砺前行，全新启程】在这初秋季节，五中迎来了一群充满活力的实习教师。萃苑楼 409 室，一场别开生面的实习老师见面会拉开帷幕。我校领导分别从师德师风、教学、德育和后勤保障等方面进行了细致入微的培训。实习老师们全神贯注地聆听着指导意见，相信在接下来的日子里，...
09/06
2024新学期正式拉开帷幕的次日，即2024年9月3日，苏州市教育科学研究院的领导携手高中九大学科的资深专家，莅临苏州市第五中学校，旨在针对我校新学期的教学规划，特别是高三年级的教学重点，展开深入细致的调研与评估。【课堂风采 学海泛舟定航向】【精准把脉 专家助力新启程】我校2024届高考在优秀学子群体中的达标率实现了显著飞跃，这不仅标志着在历年高考成绩稳步提升轨迹上的又一次重要跨越，更是全体五中人矢志不渝、追求卓越精神的丰硕成果。...
05/11
20242024年5月7日苏州市第五中学校创新实验班教育教学实践研讨会在艺术楼二楼会议室召开。校长室领导、年管办及创新实验班的所有任课教师参加会议。本次研讨会由高一年管办程唯副主任主持，首先由班主任张红娟老师就班级管理中班干部的培养、学习小组的设立、规则的确定和实施、榜样的示范等方面进行了介绍。接着，各位任课教师就班级学生目前的学科学习情况进行了分析，并就教学过程中注重能力培养、发展兴趣爱好、做好课后辅导等方面提出了下阶段的工作重点。...
03/13
20243月8日，苏州市教育科学院各学科教研员在高中所徐雪明所长的带领下，来我校开展教学调研活动。专家们深入课堂，全面了解三个年级教学的情况。并通过听课、评课、教学研讨等形式，重点就高三的教学工作进行分析把脉，提出建议。当天下午，学校校长室，各教研组长、高三年管办和各科备课组长听取了本次调研的反馈意见。教研员结合阳光调研的结果，肯定了我校师生的精神状态，表扬了我校教师对于学案的设计和运用，同时指出了存在的问题，...
09/12
2023脚踏实地勤耕耘，教学调研促成长——市教科院调研我校教学工作9月12日，在苏州市教科院徐雪明所长的带领下，各学科教研员对我校开展了教学调研活动，专家们深入课堂，全面了解三个年级教学的情况。【推门听课】 【学科研讨】 【专家反馈】学校校长室，高三年管办、各学科教研组长和备课组长听取了本次调研的反馈意见，教研员肯定了各备课组认真的工作态度，指出了课堂中的亮点和存在的问题，并围绕着高三复习备考精准教学提出建议：...
02/16
2023精准把脉明方向 蓄势赋能勇前行草木蔓发，春山可望。为进一步强化学校教育教学管理，确保新学期教学工作平稳开展、有序推进，2月16日上午，苏州市教育科学研究院夏正华副院长带领教研员们莅临我校，走进课堂，精准把脉，助力质量提升。各学科教研员深入课堂，在原生态课堂中重点关注教师对新高考变化、新课标内涵、新教材意图的理解，关注学科核心素养理念在课堂中的渗透与落实，关注教学中问题和情境的设计等。授课教师们以学情为基石，...
12/09
2022向新而行，赋能课堂——苏州市第五中学校130周年校庆教学活动“霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。”初冬，暖阳，天色温润。相约，课堂，热情洋溢。值此130校庆之际，为贯彻党的“二十大”精神，深化落实“双减”政策，学校积极通过推进教学方式转变，赋能高效课堂，全面提升学生核心素养，我校联合江苏省苏州中学校、江苏省苏州实验中学、苏州市第三中学校、苏州高新区第一中学校、南京航空航天大学苏州附属中学等名校，...
09/07
2022调研促提升 聚力谋发展疏雨洗空旷，秋标惊意新。9月7日，苏州市教科院领导和专家莅临我校，深入课堂，参与教研探讨环节，对学校新学期的工作情况进行调研。l 走进课堂，走近师生课堂是教育教学的主阵地，各科教师精神状态饱满、教学准备充分，学生认真听课、积极思维，各年级教学运行井然有序。 l 参与教研，深入交流针对教研组、备课组计划，教研员与老师进行了深入交流，要求扎实开展校本教研，建议针对学情编制学案、精编练习。...
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