05/21
2026青春烂漫，自有万般色彩；课程赋能，点亮成长幸福。为落实立德树人根本任务，丰富校园育人内涵，助力学生全面且个性化发展，5月19日，苏州市第五中学校举办了“青春色彩 幸福课程”校本课程展示活动。2025-2026学年，我校共开设了30门校本课程，课程种类多样，活动丰富多彩，学生参与广泛。寒假中，同学们集思广益制作了课程视频，参加了校本课程初选活动。通过激烈角逐，一批课程脱颖而出，入围苏州市第五中学校优秀校本课程，他们分别是：...
03/23
2026当高三遇上史上最短学期，该如何有效备考？如何调整复习策略？苏州市第五中学校的全体高三教师时刻在思考、在行动，通过专家引领与自我反思，努力提升教学实效。【专家倾力指导 赋能高三备考】2026年3月13日，苏州市教育科学研究院的学科专家们在高中教育研究所所长黄健的带领下，莅临我校，为高三年级精准把脉，指点迷津。【深入课堂 精准调研】专家团队深入各个高三教室，覆盖全体高考科目，听课近20节。专家们以高考要求为导向，...
03/10
2026新学期，新起点，新挑战，新期盼。为确保各项工作开好局、起好步，统一思想、明确目标、凝聚力量，苏州市第五中学校在3月3日早上召开了主题为“精准施策促提升，实干担当创佳绩”的2025—2026 学年第二学期全体教职工开学工作大会。会议伊始，朱翔副校长对整个学期的教学以及相关工作进行了细致全面的工作部署。鼓励全体教师以提升质量为目标，全力以赴做好高考学期的各项工作。学生处刘英主任对本学期德育重点工作提出了要求，特别强调了常规管理和润心工作的开展，...
02/11
2026岁月如歌，步履铿锵。2月7日上午，青年教师学期总结会如期召开。本次会议旨在通过阶段性的复盘与梳理，总结成长，反思不足，凝聚共识，蓄力前行。在教育数字化转型的浪潮中，人工智能正深刻重塑教育生态。如何主动拥抱技术变革，让AI成为我们教学提质、育人增效的有力助手，是摆在每一位教育工作者面前的重要课题。会议伊始，特邀苏州市第三中学校的施黎伟老师为全体青年教师进行了一次AI赋能教学的专题讲座。作为江苏省人工智能教育领航教师培养对象、...
12/18
2025一支粉笔，两袖清风，年年育桃李；三尺讲台，四季耕耘，岁岁吐芬芳。浇花浇根，育人育心，必风雨兼程。如泽如炬，虽微致远，可皓月千里。风华正茂 扬帆起航银杏初黄，姑苏情深。当秋风拂过杏坛，五中再次迎来一群朝气蓬勃的苏大实习老师。在学校精心组织的欢迎会上，我校领导分别从师德师风建设、教育教学常规及后勤安全保障等方面，对实习老师们进行了全方位的指导。大家专注聆听，积极互动，展现出新一代教育者的热情与决心。愿他们以初心为舟，...
09/24
2025教育的本质是唤醒与赋能。为进一步拓展学生视野、激发个性潜能，我校根据普通高中课程方案，结合我校特有的教育资源和高中生的发展需求及身心特点，构建了涵盖人文艺术、体育健康、科学技术、生命教育、学术思维等多个领域的校本课程体系，从积极落实“自主性、人文性、实践性、科学性、发展性、适合性”这六大维度的实践入手，实现基础课程的高质量校本化实施。为了让学生深入了解校本课程的内容和特点，并根据自己的兴趣和未来发展方向选择合适的课程，...
10/13
20249月25日，由苏州市教科院主办的苏州市高三、高二历史教学研讨活动在我校隆重举行。各县级市（区）历史教研员、各校高三、高二备课组长及骨干教师共230多人参与。我校何健老师在内的六位老师围绕《中国古代的法治与教化》《国家出路的探索与列强侵略的加剧》两个课题，同题异构，开设了六节风格各异、精彩纷呈的历史课。何健老师围绕“国家治理”这一主题，创设学习情境组织课堂活动，引导学生代入历史做法官来断案，培养学生史料实证和历史解释的能力。...
09/20
2024春风有信，花开满径；教研有期，润物无声。为了进一步提高教学质量，提升教师的教学能力，我校组织高三老师以备课组为单位开展“听、讲、命、评、悟”活动。经历了期初教科院专家们的调研后，高三老师们以全新的理念、更高的站位到高一高二去听课，去重新感受“新课程”“新教材”“新高考”的要求。听课后，与上课老师进行交流，开展评课活动，交流听课心得，站在高三的视角看高一高二的教学，老师们纷纷表示都有新的收获，也对自己的高考复习备课提供了新的思路。...
04/20
2023物理学科德育教学实施方案物理学科通过课堂渗透，使德育内容逐渐地、潜移默化地进入到学生的头脑，使学生的头脑得到滋润,真正地把知识性和思想性统一起来，达到水乳相融的地步，并明确德育教育的范畴和原则，采用切实可行的方法，指导教书育人的教学实践。客观世界是由物质组成的，物理课正是研究物质运动规律的一门科学，是辩证唯物主义教育的生动课堂。首先在物理教学过程中必须坚持从客观事突出发，以观察和实验为基础，通过分析推理，...
04/18
2023苏州市第五中学英语学科德育教学实施方案一、概述英语学科是一门涉及多方面知识和技能的综合性学科，它不仅培养学生的语言能力，还涵盖了文化、思维、交际等方面的内容。因此，英语学科具有很强的德育育人功能，可以通过教学活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义情感，增强学生的社会责任感和国际视野，提高学生的文化素养和人文素养，促进学生的全面发展。为了更好地发挥英语学科的德育育人功能，本教研组根据《...
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