05/20
2019心理治疗即采用心理学的方法和技术，协助人们解决心理上的困扰、不适以及明显的心理问题。一提到“治疗”，人们就很容易想到“疾病”，实际上心理治疗的对象不仅仅是有心理疾病的人，它可以服务于人类所有的成员。通过与来访者建立良好的关系，治疗者可以帮助他们认识和改善心理状况与适应方式，调整人际关系，适应环境，疏泄情感的困扰，解除症状与痛苦，促进人格的完善等。因此，心理治疗的适用范围是很广的。对很多职业的工作人员来说，...
09/19
2018抑郁症是一种非常常见的疾病，位于世界150种常见疾病的第4位，并有进一步提升的趋势。全世界范围内，有三亿四千万抑郁症患者。它对人的劳动能力具有非常严重的损害，严重地影响着人们的工作绩效、人际交往以及日常生活，更有约10％～15％的抑郁症患者最终自杀死亡。有专家甚至声称，我们正处于一个“抑郁的时代”。抑郁症到底是一种怎样的疾病？为何会对生活的方方面面造成如此重大的影响？人们真的对它无能为力吗？事实上，抑郁症本身并不可怕，...
05/21
2018抑郁症是一种常见的情绪障碍性疾病，以心情显著而持久的低落为主要症状，并且伴有相应的思维、行为改变。 诊断抑郁症并不困难，但是病人的表现并不典型，作为核心的抑郁症状，往往隐藏于其他心理和躯体的症状中，含而不露，因而容易导致医生误诊、失治，甚至酿成严重后果。应当警惕以下一些报警信号：1.人逢喜事而精神不爽。经常为了一些小事，甚至无端地感到苦闷、愁眉不展。2.对以往的爱好，甚至是嗜好，以及日常活动都失去兴趣，...
05/10
20185月8日下午，我校陈晔红老师为高三同学做了一场题为《向前一步，走向人生的新高地》的心理讲座。陈老师从考试成功的软件和硬件说起，帮助同学们梳理了在迎考过程中出现的各种焦虑，帮助同学们认识了高考复习过程中的...
05/12
20145月9日下午第四节课，高三年级全体学生集中学校大礼堂，一起上了一堂题为“笑迎高考”的心理辅导课。课上，心理教研组组长梁锋老师紧紧抓住临近高考学生普遍感到紧张焦虑的心理现状，为大家精心设计了“平伸托笔”“...
05/09
20144月22日，在《高考路上，有你有我》的主题班会课上，同学们通过问题讨论、情景剧再现、老师访谈，总结迎接高考的好办法、好经验。大家邀请局长谈谈如何充分利用好四十余天备战高考。顾局长微笑着激励大家要充分相信自...
05/09
20142月27日，南京师范大学教育科学学院殷飞教授来我校，为高三年级全体学生作了《沉着冷静，把握自我，做生命发展的主人》的专题报告。 殷飞教授针对当前处在高考冲刺阶段高三学生存在的学习状态和心理困惑，结合自己...
10/23
2011在高一一年时间里，学生应该完成两个转变:一是，思维方式的转变。二是，学习方式的转变。 教育专家提醒家长，学习状况并不是指考试成绩的优劣，而包括学生的学习心态、学习成绩波动、学习方法、...
10/23
20111、让孩子学会竖比不横比，就是不要和别人比，以自我为参照标准，认同自己的每一次进步。 2、让孩子正确对待分数、成绩。 (1)了解学习成绩，知道自己的大概位置，有前进的方向和目标。有经验懂教育的老师会给...
10/23
2011中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。一、 导致学习压力种种表现:(1) 考试成绩不够理想(2) 学习落后于其他同学(3) 能否考上大学(4) 考...
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