05/09
20142月27日，南京师范大学教育科学学院殷飞教授来我校，为高三年级全体学生作了《沉着冷静，把握自我，做生命发展的主人》的专题报告。 殷飞教授针对当前处在高考冲刺阶段高三学生存在的学习状态和心理困惑，结合自己...
10/23
2011在高一一年时间里，学生应该完成两个转变:一是，思维方式的转变。二是，学习方式的转变。 教育专家提醒家长，学习状况并不是指考试成绩的优劣，而包括学生的学习心态、学习成绩波动、学习方法、...
10/23
20111、让孩子学会竖比不横比，就是不要和别人比，以自我为参照标准，认同自己的每一次进步。 2、让孩子正确对待分数、成绩。 (1)了解学习成绩，知道自己的大概位置，有前进的方向和目标。有经验懂教育的老师会给...
10/23
2011中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。一、 导致学习压力种种表现:(1) 考试成绩不够理想(2) 学习落后于其他同学(3) 能否考上大学(4) 考...
10/23
20111、 没有热门专业，只有适合专业。 很多学生盲目赶“热门”，到了大学由于不适合该专业，只好开始“混“。 的确，“热门”专业自有诱人之处，然而，面对“热门”专业，我们必须冷静思考。 出现“热...
10/23
2011增强学习实力 考生信心是建立在学习实力的基础上的。只有建立在这个基础上，才能充分调动考生的积极性，保证考试充分发挥。高考前，查漏补缺，建立知识的体系和网络，抓紧抓好课堂45分钟，掌握高考的要求，来强...
10/23
2011面临着高考，一个考生不产生一丝焦虑几乎是不可能的，它是一种正常的心理反应。只是过度的焦虑所引发的忧虑、烦躁、思维的迟钝僵化，记忆力的衰退，从及由此产生的自信心的动摇和对高考的恐惧感，对自己的焦虑所产生...
10/23
2011在高考这个烤炉内，每年都会炼出许多“质量过硬”的“产品”，他们就是一个个性格迥异、个性独特的高考状元。 他们由什么“原料”组成？又经过哪些“炼制流程”？为了揭示其中的秘密，我们经过对历届高考状元的精...
10/23
2011一个人整天抱怨生活对他不公平，抱怨自己的才能不被人赏识，终于这件事让上帝知道 了。上帝来到这个人的身边，捡起地上的一颗石子扔到了石堆里，说:如果石子就是 你，把自己找出来。那人找了好久也没找到，...
10/23
2011「多数人的失败不是因为他们的无能，而是他的心志不专一。」吉鲁德有一个外科医生 告诉学生:「当个外科医生，需要二项重要的能力 : 第一、不会反胃，第二、观察力要 强。」 接着，他伸出一只手指...
Copyright © 2007-2023 sz5z.suzhou.edu.cn 苏州市第五中学校 苏ICP备10204645号 本站仅支持IE8及以上版本
|
