09/01
2024迎着朝阳,我们站上操场,共同完成七日的历练,我们每个人的力量渐渐凝聚在一起,汇成了我们的高一(10)班!“古之立大事者。不惟有超世之才。亦必有坚忍不拔之志。” 军训是我们人生中一次战胜自我和锻炼意志的良机,使我们少了份依赖,多了份自强;少了份怨天尤人,多了份勇往直前,同时也懂得了自律和自强不息。我们通过历练感悟生命,体味其快乐,牢记自己的使命和责任。于蓝天之下,挥洒汗水,激扬青春。高一(10)班的每一位同学,...
09/01
20242024年8月15日,我们相聚在五中,开启全新的人生之旅。无论是早上进班自由阅读,还是有序午餐、安静午睡、打扫卫生,我们都积极主动地为班级的美好环境贡献自己的一份力量。军训,培养了我们的品质,磨练我们的意志。哪怕是一首最简短的歌曲,在教官的指挥下,都变得特别的豪迈、奔放。我们高唱着军歌,用自己的心去实实在在地体会军人的钢铁意志。除了军事训练,我们还开展了丰富多彩的活动。消防演练、急救培训、校训演讲、班歌比赛…...
09/01
2024我们在这里相聚、相伴、携手共进。烈日下,挥汗如雨,铸就不屈的坚毅!演习中,一丝不苟,感悟生命的真谛!我们阳光,我们乐观,我们充满活力。七天的军训学习,有汗水,有泪水,有欢乐……一颦一笑皆是情,一顾一盼皆有意。相信我们班同学都能做好自己的英雄,为自己赢得一枚自信、自强、自律的勋章!
09/01
2024暑气渐退的8月,同学们乘坐欢快的列车奔向求知的学府,成就非凡的人生。而进入高中课堂的第一课就是军训。同学们纷纷穿上了戎装,走上了军训的战场。在军训教官的带领下开启了这7天难忘的旅程。站军姿是军训的基本科目之一,要求同学们保持直立,两腿并拢,抬头挺胸,目视前方,收腹紧腰,两臂自然下垂,五指并拢。这看似简单的动作,实则非常考验人的耐心和毅力。在教官的指导下,学生们在军训中展现出标准的站姿,每个动作都流露出认真和努力的态度。...
08/31
2024烈日炎炎,暑气熏蒸,身着迷彩服的高一(5)班新生们迎来了高中生活的第一个挑战——军训。烈日下的暴晒没有让我们胆怯,突如其来的暴雨没有让我们逃离,教官高标准的要求也没有让我们退缩。我们,用拼搏奋斗、顽强不息书写着青春篇章。香樟树下,绿茵场上,同学们一个个目视前方,站得笔直。尽管汗如雨下,却丝毫没有退却之心,青春的底色在这里彰显。他们,或挺立如松,或昂首阔步,或整齐奔跑。教官们一声声嘹亮的口号激励着同学们,...
08/28
2024【班风】勤学善思,知行合一。【班训】一等二靠三落空,一想二做三成功。【班级口号】四班四班,气贯长虹,厚积薄发,奋勇拼搏。【班级宣言】我宣誓:克服艰苦,排除万难。狠抓落实,攻克知识堡垒。面对作业,不叫苦累;认真完成,吸收经验;面对老师,大胆请教;面对同学,互相督促;面对考试,沉着冷静;不骄不馁,吸取教训;以沉着的心态,坚定的信念,迎接每一天的挑战。珍惜每一分每一秒,不留下一分的遗憾,不留下一生的悔恨。...
08/28
20242024年8月15日,怀着紧张和期待的心情,我们开始了第一次军训。第二天,穿上迷彩服的同学们对军训有了更严肃的认知、更深刻的觉悟,身姿也更加挺拔。除了军事训练,我们还参与了军事演练、学习了消防急救知识、制作了班歌视频。在军训期间,同学们深刻体会到团结协作的意义,军训中的任何一个人的失误都会影响集体。通过与队友们的密切合作,同学们学会了倾听和支持,明白了如何处理集体和个人的关系,提高了团队的凝聚力和向心力。...
08/27
20248月15日,我们44位同学从不同的地方来到了五中高一(1)班的教室,从这一天开始,我们的高中生涯拉开了序幕。军训开始了,汗水悄悄地划过脸颊,打湿了军训服,可没有一个人想过放弃,大家都在坚持着。在教官严格认真的指导下,我们从最开始的摇摇晃晃到坚立挺拔,从互不相识到团结一心。军训让我们少了矫揉造作,多了几分坚持,几分热烈。共同的目标,共同的努力,让我们之间相互鼓劲,相互支持,我们迅速地熟络,也迅速地成长为一个集体!...
07/10
2024苏霍姆林斯基说:若只有家庭没有学校,或只有学校没有家庭,都不能完成塑造人的细致、复杂的任务。教育,是老师和家长的双向奔赴,成长,是老师和家长的同频共振。高一期末家长会如期进行,在这高一期末的重要时刻,家长会如期举行,老师和家长怀揣着对孩子们未来的热切期盼,真诚交流,共商教育大计,携手同心,共同助力孩子们的成长之路。教育是一场温暖生命的修行,陪伴,是这场修行中最好的精神守护。学校、家庭,双向奔赴,互相成就,...
07/10
2024六月荷花香满池,清风拂面水波微。又是一个收获的6月,结束了充实热忙碌的一学期,7月2日在艺术楼会议室隆重召开高一期末质量分析会。高一全体教师回顾过去一学期的点点滴滴,展望未来教育的无限可能,以深入的分析促进思考的深化,凝聚力量以提升教育质量,携手书写下一阶段教育的新篇章。高一年级年管办主任刘英老师从年级整体情况、各班各科均分及优秀生情况、临界生及低分段人员分布三个角度进行了详细的数据分析,旨在通过细致的剖析,...