05/14
2022倡 议 书尊敬的老师们：为了更好地应对新冠病毒疫情突发状况，减少疫情对学生学习的影响，学校停课不停学，停课不停教，全面开展线上教学。在这特殊时期，为创设一个安全的教学网络，为确保教育教学各项工作的有序有效开展，我们向每一位教师发出如下倡议：一、加强线上社交平台的规范管理对学校和班级建立的微信群、QQ群等，严格落实群主管理责任，严格核实所有成员身份，严格落实实名制度，严格入群批准验证，杜绝陌生人随意入群现象，...
04/03
2022苏州市第五中学校学生居家考试方案因疫情防控需要，学生不能到校参加考试，拟组织学生居家参加考试，为了能使考试顺利进行，现做如下方案：一、 考前准备：1. 年级完成居家学生人数统计，组建居家学生线上考试专用QQ群（班级+学生姓名+选科组合）。2. 由监考教师创建腾讯会议账号及密码，发送至考试专用QQ群。3. 年级做好监考教师和居家考试学生的培训工作，使其熟悉线上监考与考试相关流程。对镜头的位置、桌面的物品、打印机的摆放、...
02/22
2022倡 议 书尊敬的老师们：为了更好地应对新冠病毒疫情突发状况，减少疫情对学生学习的影响，学校停课不停学，停课不停教，自2月14日起全面开展线上教学。在这特殊时期，为确保教育教学各项工作的有序有效开展，我们向每一位教师发出如下倡议，以此共勉：一是勇于创新，践行教学使命。疫情为我们的教学工作带来了困难，也带来了机遇。全体教师要充分利用各种信息化教学平台和技术条件，完善课堂教学、课后答疑、作业批改、学业帮扶等教学环节，...
02/14
2022苏州市第五中学校线上教学工作方案为更好地应对新冠病毒疫情突发状况，减少疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不停教，最大限度减少对教学工作的影响，服务好学生和家长，我校特制定本方案。一、领导小组组长：柯勤副组长：曹敏华、陆伟、朱军组员：教学处、学生处、年管办成员、教研组长、备课组长、班主任二、实施原则1.全面性原则每个年级要充分考虑到线上教学的特点和局限性，制定方案时要考虑全面性原则，考虑到学科的全面性，...
02/12
2022苏州市第五中学校巡课制度为了更好地应对新冠病毒疫情突发状况，减少疫情对学生学习的影响，学校开展线上教学，做到停课不停学，停课不停教，同时为了确保线上教学的有序开展，更好地管理好线上教学更好地服务于家长和学生，学校实施巡课制度。从2月22日起，在校长室的带领下，教学处、学术委员会、年管办、教研组长组成巡课小组，不定时通过网址链接进入线上课堂进行巡课。每次巡课时间3～5分钟，主要观察、了解学生的出席情况、学习状态、...
01/20
2022实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号），进一步提升我省中小学实验教学水平，深化教育教学改革，推动基础教育高质量发展，推进高标准教育强省建设，现就加强和改进中小学实验教学提出如下实施意见。一、目标要求“十四五”期间，全面加强实验课程体系建设、实验教学资源保障、实验教学能力提升、实验方法手段创新，...
09/30
2021为贯彻落实中央有关精神，切实加强中小学校作业的育人功能和规范管理，全面提升学校作业的规范性、科学性和有效性，根据 2021 年 7 月 24 日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40 号）、《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13 号）、《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强义务教育学校作业管理的通知》（苏教办基函〔...
08/12
2021为深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，全面贯彻党的教育方针认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发﹝2021﹞40号）和教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函﹝2021﹞28号）要求，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻学生课业负担和家长经济负担，更好促进中小学生健康成长，努力办好人民满意的教育，...
04/06
2021为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生睡眠管理工作通知如下。 一、加强科学睡眠宣传教育。睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。各地各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，...
02/03
2021“教学七认真”常规管理制度课堂教学是学校教育教学的主阵地，教师作为课堂教学的主要设计者和实施者，其教育理念、工作态度和教学行为，直接关系到课堂教学的质量，关系到学校的生存和发展，更关系到学生的素质培养和未来发展。为全面贯彻新课标理念，规范教师课堂教学行为，转变课堂教学方式，提高课堂教学实效，推动我校课堂教学改革的进程，本着“遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量”的原则，特制定《苏州市第五中学“教学七认真”...
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