学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形势下德育工作的新路子，对于学校的德育工作和全校师生的思想教育工作给予了极大的重视，它关系到学生的身心健康发展，关系到未成年人的思想道德建设，关系到学校长远的发展，因此我校建立了完善的德育工作管理网络，由校长室、党总支亲自领导，下面设立德育工作领导小组，由校长、党总支书记担任德育工作领导小组的组长，副校长担任副组长，建立一支由领导干部、骨干教师、年级组长和班主任组成德育队伍，在德育工作领导小组领导下形成四条德育工作体系，使学校德育工作走上了规范化、系统化、科学化的轨道:

1、全员育人、全程育人:由各职能处室负责各职能组和教研组对任课老师作出要求，加强对教师的德育教育要求以及通过教师对全体学生授课，在教学中渗透德育教育，发挥课堂教学主渠道作用，教书育人和教师自身的师表形象来影响学生起到潜移默化作用。

2、德育方法多元化，活动育人、环境育人:由政教处负责对年级组和班主任在年级活动和班会活动中开展丰富多采的课外活动与教育实践活动，学校遵循以人为本的教育理念，建设高雅别致、丰富多彩的校园文化，优美的环境、良好的文化氛围，如春风化雨，时时滋润着学生心田。

3、以人为本、自我教育:由共青团、学生会和少先队组织通过先进人物和先进事迹进行自我教育带动全校同学健康成长。通过团课教育、成人宣誓仪式、评选“校园文明学生”、开展“我心中的楷模”演讲会、“送温暖献爱心”和“青年志愿者”等一系列活动，增强了学生自理、自立、自强的能力，使其身心素质和个性特长得到了全面、主动发展，为他们走上社会创业成才奠定了坚实的基础。

4、此外我校还积极组织社会力量，如共建单位、社区、家长委员会、家长学校来加强和帮助我校进行未成年人的思想道德教育，学校在校外建立了德育教育实践基地，把对学生的思想教育和实际行动教育相结合，取得了非常好的效果 。

 

                                             苏州市第五中学

                                             2004年8月