早恋主题班会课教案
一、教学目的：
通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
二、教学重点、难点：
早恋的“利”与“弊”。
三、教学形式和方法：
讲述、讨论、谈话、角色扮演、诗歌欣赏等活动式相结合。
四、教学手段和教具：
多媒体教学
五、教学时间：
1课时
六、教学步骤
1.主题导入
分享一封来自爸爸妈妈给女儿的信。
师：同学们，看完这份信，你有什么感想呢？对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈高中学生的爱情。DXDiTa9E3d
2、青春期
青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。
青春期的特征：①有了独立意识，但又有较强的依赖性
②有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长、老师诉说。
③有时会出现逆反心理
④对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏。
我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱。Zzz6ZB2Ltk
它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。dvzfv配乐诗欣赏
我是天空里的一片云
偶尔投影在你的波心
你不必讶异
更无需欢喜——
在转瞬间消灭了踪影
3、早恋
定义：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。
早恋的特点：普遍性、舆论宽容、大胆、成人化、矛盾性
想一想，说一说：为什么不提倡中学生谈恋爱？
师：对，中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自己，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。rqyn14ZNXI
议一议：中学生恋爱的“利”与“弊”是“利”大还是“弊”大？
师：同学们都说了自己的看法，很不错，中学生谈恋爱既有“利”也有弊，请看：
序号 | “利” | 弊 |
1 | 是浪漫 | 很幼稚，很随意，缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，导致心灵创伤。 |
2 | 满足情感需要 | 感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情。 |
3 | 满足好奇心 | 可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年。 |
4 | 避免孤独寂寞 | 在某种程度上失去了广泛的交往机会，更感孤独寂寞。 |
5 | 可以帮助双方提高 | 更多见的是带来更多的烦恼带来压力，影响学习的效率。 |
6 | 有助于对异性的了解 | 在某种程度上限制了与更多异性的交往，不利于对异性的更多的了解。 |
7 | 令人激动陶醉 | 控制力不好的会导致越轨行为，心理承受力弱的，一旦失去会导致严重后果。 |
师：谢谢同学们的精采发言，从发言中，我们清楚地知道中学生恋爱弊大于利。渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。”
早恋的危害：①危害自己的身心健康
②对学习干扰极大
③容易产生越轨行为
④可能导致犯罪
【议一议】面对早恋怎么办：
【总结】如何避免早恋：
①要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。
②正确处理男女同学之间的交往，建立正确的异性交往关系
③要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去 。
年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。
七、主题班会总结反思
作为一个单身人士，去给一群正处于对恋爱抱有极大幻想与憧憬的高中生来说，确实有一点为难，好在高一一班的小朋友们总体来说都很乖，也很配合。对与早恋也有自己的看法与我交流，这次的主体虽然是防止早恋，但是也是了一次90后与00后思想的交流碰撞。青春期很短暂也很美好，早恋并不是洪水猛兽，要正确的去引导学生建立正确的男女交往关系，在有界限的前提下，度过愉快的高中三年生活，才是这次班会的主旨。
