珍爱生命 把握生命的意义

国旗下的讲话

老师们，同学们:

早上好!今天我国旗下讲话的题目是:《珍爱生命 把握生命的意义》

你是否曾为生活的重压或学习的困难而挣扎彷徨，你是否曾因宿命的死亡或至亲的逝去而消沉悲伤？当生命中的困惑与苦难萦绕着你、当人生似乎失去意义和路标时，我们要牢记生命的可贵，生命如花，珍爱生命，活出生命的精彩，活出生命的意义。

生命珍贵，她蕴含着灵光，彰显着活力；教育神圣，它催生了生命的个性，培育了生命的绚丽。生命教育，是一个本该轻松却显得异常沉重的话题。可能受到世界观价值观的局限，我认为生命教育应该包括两个内容:

一:珍爱生命；

生命是宇宙中最美的奇迹，人类生活在世上，不断追求的种种如果没有生命的保障，一切都是空谈，生命是一个人有用的最宝贵的东西。每一个生命都是唯一的，生命的唯一性构成了生命的丰富多样性；同时，每一个人的生命又只有一次，所以，我们更要捍卫生命的尊严，实现生命的价值。

我们的生命是脆弱的，随时随地都会遭到灾难的可能，今天虽平安，可谁也无法保证明日的安定。所以我们只能抓住生命的每一个瞬间，珍惜生命，保护好自己，感激生命中的每一天，同时我们不仅关注自身的生命，还要尊重、热爱他人的生命。我们不仅关注人类，也要让生命的其他物种和谐地生活在同一片蓝天下。

挫折不可免，前进的道路不可能是一帆风顺的，或许面对悬梁刺股后依旧止步不前的成绩，或许面对家庭生活的种种变故，但是我们始终要记得生命之可贵。

二:懂得生命的价值和意义。

人生在世只是短短的一段时间，我们不仅要平安地活着，还要建立优质的生命信念，做有意义的事情，造福社会。若一个人在一生一直无法确定自己生命的意义，每天都是因为活着而活着，活着就是想吃好玩好，那他即使活上120岁，又有什么意义呢？给自己的生命赋予积极的意义，你才能每天生活得明白，活得精彩。

身为学生的我们，学习是我们生活的重要组成部分，高考只看分数，但是我们转个角度，成绩只代表我们过去的学习，并不意味着我们的明天和将来。困苦挫折面前，我们在珍爱生命的同时，也要去丰富生命的价值和意义，要有史铁生面对双腿残疾的坚强，要有海伦凯勒面对盲聋哑的意志。

生命的每一个环节都有她的意义和价值，无论是顺境或是逆境、兴奋或是沉闷、群居或是独处，我们都可以让生命发出光芒。同学们，热爱父母给你们的生命!它是今世不可重生的宝贵财富，它比头发重要、比衣服重要、比升学重要、比什么都重要。让生命从容地融汇到生活中，不能延长生命的长度，我们要努力把握生命的厚度!

我的讲话到此结束，谢谢大家!

                                                                                                                                高三(6)  赵瑞