如何养成学习的好习惯

敬爱的老师们，亲爱的同学们:

大家好，今天我国旗下讲话的内容是;如何养成学习的好习惯。

高中学习不同于初中和小学的学习，它是一个系统的过程，知识点一环扣一环，题目也是综合多变，所以中间容不得一环有差错。因此，养成良好的学习习惯对我们的高中学习极为重要。

首先，课前要预习。无论是有新课的高一高二，还是在复习备战的高三，预习都是不可缺少的。通过预习，我们可以知道自己的薄弱之处，以便于第二天上课时能有重点的听课，通过预习，也可以培养我们独立自主的学习能力，减少对老师的依赖性，改变要我学的被动状态。

第二，要提高上课的听课效率。有些同学认为有些东西书上都有，上课偶尔开点小差也不要紧。其实不然，老师讲课时会将书上的知识点有详有略的进行讲解，一些重点也会着重分析。若是错过了上课的宝贵时间，不仅要花课后的时间补，有时落的多了，心里也会产生消极的情绪，从而便失去了学习的动力，这是万万不可取的。同时，高效听课也要和笔记结合再一起，有详有略，有重点的记，而不是盲目的全抄下来。

第三，课后要及时复习。及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生即学即忘等问题地出现。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来，因此，对刚学过的知识应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。如果不及时复习，所学知识会遗忘殆尽，等于重新学习。课后复习大致可以分为课复习和章节复习。课复习指下课后用一定时间整理本节课老师讲的重点、难点及思维方法，为课后快速完成作业，实现知识转化为运用而服务。章节复习是指在一段时间内对某章节进行知识系统整理，提高效率的复习。

第四，即时整理错题。错题是我们的一笔财富，它能暴露出我们的弱点，让我们知道自己的薄弱之处，这样在考试前的复习中，我们也能有重点的复习，而不会在考试来临前像无头苍蝇一样找不到复习的方向，不仅浪费时间，最后成绩还不能提高。在整理错题时，我们也可以有分类的将同一类型的题目放在一起，找到他们的共同之处，总结出解决的方法，这样下次再碰到时就会得心应手了。如此各个击破自己的错题，提高成绩应该也不是什么难事。

最后，我祝大家都能在接下来的学习中取得好成绩，圆了我们六月的梦。