“ 规划人生，演绎精彩 ”—— 生涯规划主题班会教案

                              授课人：丁一

  暖场节目 ： 在班会课开始前，我们有一个惊喜小节目作为今天的暖场。有请今年的苏州市中华经典诵读大赛的特等奖获得者：魏浩、高丰、王馨唯、唐明慧 4 位同学为大家表演诗歌朗诵，食指的《相信未来》，掌声有请。

  感谢几位同学精彩的朗诵，我每次听到都觉得是一种享受。而诗歌所呼唤的相信未来，也指向了本次班会的主题——规划生涯，演绎精彩。

  导入： 展示图片：兔子追赶萝卜

  Q：兔子此刻的内心独白，有一块马赛克——小狗在努力的跑，目前成绩还不错。你觉得奇怪吗？狗为什么要来参加？知道前方的状况吗？当他努力跑到终点，看到奖品是一只胡萝卜的时候，我不知道那一刻它的感受和心情会是怎样的呢？

  放眼生活， 我们当中有很多人一直在努力的奔跑，但是却不知道前方的状况是什么，当我们跑到了终点，却发现我已经得到的竟然不是我想要的时候，那时的心情，会不会跟这只小狗一样的复杂呢？所以在前行的路上，拼搏的途中，其实我们每个人都应该问问自己，你现在努力追求的，真的是你想要的吗？如果不是，那么你内心想要的，又是什么呢？

  此刻，我们站在即将分叉的高三路口，你一定会迷茫，焦灼，不知道前方有什么在等待着你，今天就让我们通过一些形式，让我们思考一下，探索一下我们的未来。

  环节一：生涯是什么？

  生涯就是一个人一生所要走的路、所要从事的工作、所要进行的一系列社会活动生涯是什么？生涯就是一条射线，学业、工作、退休，从生命的开始到结束，你会经历很多事，承担很多生涯角色，你会是个孩子，是个学生，是个公民，会是一个丈夫或妻子，会是一个父亲或母亲，你会是一个工作者，它会占据你人生很长的一段时间。

  虽然看上去大家都差不多，都是一条线，但其实，在这些生涯的角色里，每个人都不一样，人的一辈子，有的人看重事业，有的人看重家庭，同样看重事业的两个人，有人看中财富，有人更看重声望......这些多人生种种的定见和想法，如果我们用一个词来描述它，大家觉得叫什么？

  ——生涯期待

  你们的生涯期待：有了这个期待后，你会怎样？——有行动，——最后就会有一个结果。这里我们可以看见一个重要的逻辑：结果可以由期待来引发。

  但在生活中，行动也可以直接引发结果。比如你之所以坐在教室努力学习，不一定是期待引发的，可能是父母告诉你，要好好学习。我们比较一下，由期待引发的结果，和由行动引发的结果，有什么不一样吗？所以由期待引发的结果，会让人更加主动。所以期待，在整个生涯过程中，很重要。你的期待很明确吗？能不能告诉自己一个很清晰的答案？

  环节二：如何做一份优质的生涯规划？

  回到当下的环境来，让我们聚焦你的生涯，我们看看近在眼前的你的生涯，即将面临着高考、4 位同学上来展示自己的生涯规划请大家来当记录员、点评员，记录下他们在生涯规划中的亮点，并请同学来点评。

  教师总结

  尾声：只要路是对的，就不怕路远对于当下而言，你会有困顿和迷茫，但是，正如习总书记说的“只要路是对的，就不怕路远”，对于我们的两类高考，首先春季高考你需要...；夏季高考你需要...

  相信大家通过观摩、分享、思考与总结，在我们这堂班会课上一定收获良多。那么我们本周班会课留给大家的作业是，每位同学制定出一份详实的生涯方案，在下周的班会课上分享讨论。