近年来，学校为创三星级和提高社会声誉，坚持新的办学理念“为经济社会发展服务，为学生更好发展服务”，坚持以健康为中心，强化育人目标，“使全体学生素质好，更健康，具有创新能力，不断完善自我。”

我们坚持以德治校，以德立人，把德育摆在学校工作和素质教育的首位，坚持以生为本、以质为本，全面实施健康化的素质教育，抓创新精神和实践能力的培养，全面提高育人水平和教育教学质量。

学校坚持培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展的新一代重素质、重身心的现代化建设者，注重政治导向教育，道德品质教育，法制教育，心理健康教育，社会实践教育。

具体做法为:(一)认真做好宣传教育工作，通过每周的升旗仪式和隔周的广播会，大力宣传身心健康和全面提升素质教育的要求，从自身做起，从点滴做起，经常化宣传规范学生日常行为，培养学生集体主义思想和自我荣誉感，“学会做人,学会做中国人，学会做现代文明健康人。”加强每周班会课教育，不断形成“完善”、“健全”、“确立”学校教育教学机制。即:完善德育工作管理体制和工作机制，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络，确立以全员育人为基础的德育教育框架。

(二)加强学科课堂教学改革(悦心教学、愉心教学、舒心教学)和现代教学模式的实践探索。学校进一步规范了各项教育常规，制定了着眼于提高合格率和优秀率的学科教学质量目标，努力实践推广具有我校特点的“情知结合、行知结合、群知结合”的教学模式，采取积极有效措施狠抓教学质量管理，促进学生健康和谐发展。

(三)深化学生健康学习，加强学生动智、动手、运动等兴趣能力的培养。学校在深入教学结构和方法的改革基础上，优化学科必修课，增强选修讲座课，充实课外兴趣活动课，开发综合实践课，开足开齐必修课，积极开展以校本课程的探索，基本构建适应素质健康教育的需要。多年来，学校在体美劳等教学、训练工作中(市运会、市艺术比赛、校文化艺术节、校工艺制作等)均取得了优异的成绩，群众性体美劳活动蓬勃展开，成绩斐然，体现了健康教学在活跃学生身心等方面，培养了学生爱好和审美能力。愉悦健康发展拓展了学生的视野，陶冶情操，推进学校健康教育教学工作向更高目标发展。

                       

                                    苏州市第五中学

                                       2006、10