第一部分  前言

随着信息技术的迅速发展，以计算机及网络为核心的信息技术应用已经普遍深入到人们的生活、学习、工作、娱乐等各个环节之中。并且这种深入渗透的趋势势不可当，愈演愈烈。作为当今社会的一员，作为社会发展新生力量的高中生，理应顺应潮流努力提高自身对信息技术应用的能力。为此，特开设信息尖兵社团，以期能够让参与学生的动手能力、协调性、控制力和谦虚谨慎的品格等能够得以锻炼提高。 一、社团性质:

计算机常见的一些软硬件，如计算机的各种运算、存储、输入输出设备，各种常见的系统、应用软件。网络模型，及各网络层的软硬件的一些基本的了解和应用。做到可以快速的制定解决身边计算机及网络应用问题的方案。

二、基本理念:

信息尖兵社团应坚持《普通高中社团方案》的理念，根据本社团的任务及学生发展的需求，从“理论知识积淀”、“动手能力培养”、“创造性思维启发”等方面来设计社团目标。注重实践、实用和创新。

(一)理论知识积淀:

动手实践离不开理论的指导。本社团要始终贯彻理论与实际结合的原则。理论与实际结合的原则是指在教学中，做到书本知识与实际知识结合，学习理论与参加实践结合，使学生掌握比较完全的知识和运用知识于实际的能力。

(二)动手能力培养:

本社团特别注重学生实际动手能力的培养，通过任务驱动的教学方法，使学生在实际应用中理解操作的目的，达到举一反三的效果。养成实事求是的科学精神，培养探究精神和创新能力，培养主动学习的精神。 (三)创造性思维启发:

本社团特别强调创造性思维和个性。在学习的过程中启发学生突破思维的瓶颈，打破习惯性思维定势，引导学生展开想象的翅膀，能自己创造故事，设计动画场景，达到学以至用的目的。

三、设计思路:

(一)为了适应社会对人才多样化的需求和不同基础学生通过学习本社团获得的不同程度的发展，为学生的发展提供更大的发展空间，必须构建本社团的结构和实施机制。

(二)本社团通过学生动手操作、教师讲练结合来实施。大致上分以下模块来实施。

模块Ⅰ:计算机硬件DIY

1、计算机硬件构成原理:各组成部件的作用等——3课时

2、计算机硬件构成分解:动手拆解计算机——3课时

3、计算机硬件组装:DIY个性的计算机——3课时

模块Ⅱ:计算机软件DIY

4、系统概论:微软视窗系统介绍——3课时

5、系统安装:多种系统安装方法尝试——3课时

6、软件安装使用经验交流:安装软件注意事项——3课时

模块Ⅲ:计算机网络DIY

7、网络模型，各层网络设备的作用。动手设置一些常见网络设备及相关——6课时

共24课时

第二部分  社团目标

本社团旨在以下方面让学生获得发展:

一、动手能力培养，让学生在动手实践的过程中的动手能力得以提高。

二、自主思考学习的和协作能力，让学生在DIY过程中学会独立学习和思考，以及和同学配合协作的精神。

三、发展学生谨慎细致的控制能力，让学生在动手的过程养成谦虚谨慎的习惯。

第三部分  实施建议

一、        引导建议:

    1、本社团也有一个由浅入深的安排，建议先在浅显易懂深入浅出的理论介绍下，然后让血色河南公开基本的绘图方法和最基础的动画制作打好基础，在此基础上引入稍有难度的实例，在实例中学习达到各种效果所采取的手段。

2、自主、实践、创造是本社团最主要的学习方式，一定要以学生的综合实践活动为主要的教学活动方式。

3、教师在实施本社团中也有不断深入发掘Flash的应用技巧，从而提高自己的应用水平，要认真实践，认真准备实例，做好学生的学习向导。

二、社团的设计

    1、本社团是建立在现在信息社会对于计算机技术的广泛应用的基础上的，具有鲜明现代特色的社团。

2、本社团以生活中的实例，动手操作的过程中通过任务驱动，使学生在动手中的到锻炼，理解DIY精神。

3、选科指导:可以选通过网络上个性迥异的DIY作品来宣传本社团，让学生了解本社团，从而引导更多学生来参与本社团。

4、模块的简单介绍:

计算机硬件DIY

本模块是介绍与计算机硬件DIY有关的基本概念，通过实例介绍各种计算机硬件的功能及工作原理，从而对计算机硬件有一个全面正确的认识。为以后的计算机硬件方面的问题解决DIY升级打下基础。

计算机软件DIY

同计算机硬件DIY相同，理论实践相结合的让学生在社团软件DIY的过程中对计算机软件的认知方面得以提高。

计算机网络DIY

同计算机硬件DIY相同，理论实践相结合的让学生在社团网络DIY的过程中对计算机网络的认知方面得以提高。

三、评价建议:

(一)     基本原则:

    1、评价的目的是为了促进学生积极的去DIY，并从而培养学生动手能力和创造性思维，重过程轻结果。

2、评价要面向全体学生，要由学生自评、互评、教师评议相结合。从而达到协作共同进步的目的。