兴趣、求知、思考、执行力、团队合作这些关键词，是取得成功的关键因素，而学校的研究性学习因集合了这些关键因素，使得其在提升高中学生的综合素养中有着不可替代的作用。

在两个学期的研究性学习过程中，离不开校领导的关心指导、各级部门的支持配合以及同学们的热情申报参与。2018年8月28日，在我校萃渊楼礼堂内，2017级学生的研究性学习成果汇报展示顺利进行。五个研究性学习小组的发言人带着他们各组的研究成果，在萃渊楼礼堂内向2018级的高一新生进行了汇报展示。他们的研究项目妙趣横生，他们的展示妙语连珠，使得在座2018级的新生感觉妙不可言，同时激发了学生们浓厚的研究兴趣。

《微表情》研究小组的发言人孙敏杰和王嘉祺同学对心理学有着极大的兴趣，他们组通过一段美国前总统克林顿的电视访谈展开，以微表情和肢体动作分析了克林顿的谎言。进而展示了自己小组整个的研究过程，解释了现代社会因信息交流方式的改变，人们面对面交流的减少而在一些方面降低了社交能力，让大家了解了微表情有助于提高情商，改善人们的社交能力这一社会功能。

《苏州古城墙历史及保护意义》研究小组的组长彭语馨同学有着很好的文学历史素养，她对苏州古城有着深厚的感情。近年来苏州古城墙的修复和保护激发了她浓厚的研究兴趣。但从普通民众的角度来看，对这个项目的了解还很不足，重视度也不够。彭语馨带领小组成员一边学习关于古城及古城墙的基本历史和知识，一边调查访谈相关部门和对苏州历史有了解的“老人”，全方位解析了苏州古城墙保护的现状，最后给出了他们组独特的见解和建议。

随着生活节奏的加快和学习工作压力的加大，现代人的身心健康已经成为不容忽视的问题。《生活规律对现代人生活的影响》研究小组就对这个问题进行了一系列的研究，发言人方腾博同学通过一个心理测试让很多在座的同学都意识到自己会有一定程度的焦虑问题。在介绍了他们组一系列研究过程之后，方同学着眼于一个点，就是帮助新同学在高一入学时就设定好科学的作息时间和学习计划，以此来打好高中生活的基础。

“绿水青山就是金山银山。”《干电池的实验探究及环境污染控制》研究小组的组长姜苏铎对化学学科有着浓厚的兴趣，也非常关心管径保护。电池既是生活中重要的便捷能源，同时也会对环境造成很大的破坏。姜同学带领他的小组通过资料的收集，实验的设计与实施，得出结论。这一过程中，同学们的化学素养得到很大程度的提升，同时也更深刻的意识到保护环境的重要性。

文学素养的高低会很大程度影响人的精神生活质量，关系到人的审美能力和幸福感。“腹有诗书气自华!”是国人的固有审美。在传统文化被冲击的当代，古诗词的回归和节节攀升的热度，可以说是社会文明进步的又一标志。王帆和姚文涵同学因中国诗词大会的缘故，爱上了中国古诗词。他们组的研究课题《中国诗词知多少》就源于此。在展示中，他们用幽默风趣的语言介绍了在整个研究过程中的苦与乐，引起了同学们对古诗词研究的极大兴趣，场内掌声不断，气氛到达高潮。为高一新生更好地学习古诗词起到了示范作用。

最后，综合实践教研组组长刘汇泽老师向2018级同学介绍了研究性学习的基本方法和重要意义。学校本着鼓励每一位同学投身研究性学习的宗旨，希望通过学长们的研究性项目展示，激发新生用积极的态度，良好的团队合作精神参与到校研究性学习中去，实现和提升自主学习能力这一教育理念。