一、目的意义: 为进一步构建和谐校园，充分展示我校学生的精神风貌，加快学生成长成才的步伐,体现我校“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的学生发展观，创建文明健康的学习、生活氛围，把精神文明建设向纵深推进，把文明之风吹进校园的每个角落，把班级中的文明新风彰显放大，关注每个学生的全面发展，培养学生鲜明的个性、创新精神和实践能力，使学生充分获得成功体验,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，经研究决定在全校学生中开展“校园之星”的评选活动。(每学期评比一次) 二、活动主题:争做校园之星   打造校园精英
    活动宗旨:公开 公平 公正 
    活动范围:全校各班级全体同学
三、评比内容及类别: 根据学生思想素质、科学文化素质、个性心理素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等方面的表现，分别评出:诚实守信之星、勤奋努力之星、团结守纪之星、文明礼仪之星、勤俭节约之星、助人为乐之星、运动健康之星、管理服务之星、环境保护之星、文学艺术之星、劳动卫生之星、创新发明之星。 四、评选条件
凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《中学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。 (1)诚实守信之星:诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。
(2)勤奋努力之星:学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步，积极争取入党、入团。 (3)团结守纪之星:热爱学校、热爱班级，有很强的集体荣誉感和责任心，能与同学平等友好相处，乐于帮助同学学习和做事，严格遵守学校各项规章制度，无违纪、违规行为。 (4)文明礼仪之星:尊重他人，语言、举止文明、有礼貌、有符合社会规范、符合中学生主流意识的审美观念，对怪异服饰、发型和行为持冷静的批判态度，言行仪表符合中学生行为规范。 (5)勤俭节约之星:节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。 (6)助人为乐之星:讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小、残疾同学或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。 (7)运动健康之星:身体素质良好、积极参加并长期坚持体育锻炼、坚持上好两操一课、有爱好和特长的体育运动项目，无抽烟、酗酒等不良嗜好，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。 (8)管理服务之星:积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。 (9)环境保护之星:具有节水、节电、防止污染、绿化等基本意识，具有良好的环保意识和习惯，不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不随地吐痰，不折损花木、值日工作认真，不逃避值日责任、自觉维护公共卫生和公共设施。参加环境保护志愿者活动、积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，向有关单位提出环保建议，监督举报污染环境或破坏环保设施的行为。 (10)文学艺术之星:热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，积极向广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级(含校级)以上比赛中获奖。对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作。能利用舞蹈语言展示学生青春风采，积极参加学校各种文艺汇演、歌唱等活动有出色表现并获好评。 (11)劳动卫生之星:积极主动参加班级、学校、社区服务和社会公益活动，尊重劳动者、尊重他人劳动成果，班务、家务、个人内务积极完成，生活自理能力强，力所能及的劳动积极参加，值日工作认真无逃避现象，自觉维护公共卫生和公共设施。 (12)创新发明之星:独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极开展工艺制作、电脑和模型制作等，在学校(含校级)以上的比赛中获得较好成绩。 五、评选办法和程序: 1、本评选采取自下而上的方式，各班级根据学校各类“校园之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”,每种类别的“班级之星”人选为1人( 将符合评选条件的人选名单与相关材料报校政教处，宁缺毋滥)各班级组织初评的过程必须体现:公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。 2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐(或自荐)1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加学校“校园之星”的侯选(填写“校园之星”申报表，写明参评项目，另附一份400字左右的自我评价或介绍，及其他相关证明材料) 3、学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各种类别的校园之星的正式候选人各1-2名，向全校公示，校园电视台将对参加评比的正式候选人进行2分钟的自我风采展示摄像，利用中午时间通过校园电视台正式播放，并在全校范围内评选，评选出“校园之星”各个类别的最终确定人选。 4、“校园之星”评选结果将利用学校宣传橱窗、广播站、校园电视台向全校公示，并进行表彰，对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。 六、几点要求 1．各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。 2．要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”“校园之星”的示范带动、教育作用，为广大青年学生树立榜样，营造  学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。 3．严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。

 

 

                                         苏州市第五中学政教处                                           2007-11-18