一、指导思想

读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和特殊学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。通过建立读书卡，指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯；通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。

二、主题
让读书成为习惯，与好书做伴，与文明同行
三、活动要求

1、学校图书馆为教工和学生建立读书卡，向广大师生充分开放；并科学有序的发放回收图书。

2、在校园悬挂读书节标语，例如:让读书成为习惯；书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书，为人生奠基；读书、明理、成才；树立良好读书风尚 促进文明校园建设；汲取知识的力量 建设美好的校园；营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化；与好书做伴 与文明同行；享受文字之美 体验读书之乐；多读书，读好书，让生命溢满书香等等。

3、开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。

4、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。

5、建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使教职工从网上交流读书心得。

6、 开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。

7、每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。

8、开展“我与书的故事”征文活动(活动方案另定)。

四、活动时间:2008年4月—11月

第一阶段:活动策划启动(4月)

 1、制订读书节总体活动方案。

2、利用国旗下讲话举行读书节启动仪式。营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

3、发出读书节活动倡议书，并向全体教师、学生发放读书卡。向读者推荐100部经典书目
  第二阶段:组织实施(5月-10月)

 1、5月教师、学生制定个人读书计划。

 2、5-7月开展有特色的读书节活动。

 3、7-8月开展“读书沙龙”。要求学生利用暑假阅读经典名著,美文欣赏,写读书随笔。

4、9月朗诵比赛:朗诵内容为经典名篇，诗歌、散文等，中英文篇目均可。   

 5、10月开展创建“书香班级”主题班会。

6、9-10月开展 “我和书的故事”征文活动。

第三阶段:总结表彰(11月)

 1、举办 “我和书的故事”征文，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，给与一定的物质和精神奖励。

 2、评选“优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名、“阅读之星”若干名。

 3、11月召开总结表彰大会。

                               苏州市第五中学政教处、团委

                                   2008年3月25日