探索建立保持党员先进性长效机制中的制度建设》
研究方案
苏州市第五中学《探索建立保持党员先进性长效机制中的制度建设》课题组
一、 课题研究的背景:
2005年初党中央部署在全党分三批开展保持共产党员先进性教育活动，开展保持共产党员先进性教育活动，则为着力探索建立长效机制提供了良好契机。作为我们党在新形势下加强和改进党的建设的一个积极探索，这次保持共产党员先进性教育活动涉及各行各业、各条战线的党员，影响巨大，意义深远。中央要求，“集中学习基本结束后，要用一定的时间，切实做好巩固和扩大整改成果的工作”；“要搞好建章立制，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制”。可以说，探索建立保持共产党员先进性的长效机制，是开展学习教育活动的一个重要目的，也是检验学习教育活动成效的一条重要标准。各地各单位正在积极探索建立保持共产党员先进性长效机制。
加强党的先进性建设，总是同推动党领导的伟大事业、实现党肩负的历史使命紧紧联系在一起的。在新的历史条件下，我们党面临的环境、肩负的任务、党员队伍的状况等都发生了深刻变化，新的形势和任务对保持党的先进性提出了新的更高的要求，党的先进性建设面临着新的考验。这些考验集中起来就是:改革开放的考验，发展社会主义市场经济的考验，长期执政的考验。江泽民同志指出，执政党的建设和管理，比没有执政的政党要艰难得多。如果说在革命战争年代，保持党的先进性更多的是靠思想教育和榜样作用，那么，在我国社会生活出现“四个多样化”的今天，保持党的先进性既要靠思想教育，又要靠制度保证；既要靠个人自觉，又要靠严格管理；既要靠集中教育，又要靠常抓不懈。着力探索建立长效机制，就是把保持党的先进性同推进党的建设新的伟大工程、同推进中国特色社会主义伟大事业结合起来，从机制和制度上探索落实党要管党、从严治党的方针，实现科学执政、民主执政、依法执政的途径和办法，把党的先进性落实到发展社会主义先进生产力和先进文化、实现最广大人民根本利益的实践中。
二、课题的研究价值:
保持共产党员先进性，是一个永恒课题、永久任务，保持党员先进性要靠教育管理、靠内在修养和自省，更要靠制度和机制, 尤其是长效机制的保证。建立长效机制，关键要抓住那些带规律性、符合科学精神的做法，将有效的一时之策转化为经常之举，将成功的基层首创固定为制度规范。制度建设具有根本性、全局性、稳定性和连续性，要通过建立健全各项规章制度，使广大党员时时处处自警自律，时时处处发挥先锋模范作用。
三、国内外同类研究的现状:
就目前掌握的资料来看，国内的研究尚停留在各地各单位正在积极探索阶段，因此本课题研究具有重要意义。
四、课题研究的可行性论证:
1．有一支高素质的科研团队
课题组核心成员长期从事党务工作、教育工作和教科研工作，不同程度地主持或参与省、市级教育科学的课题研究工作，具有丰富的实践经验。
2．前期积累
课题组核心成员大量查阅党建文献，通过问卷调查、座谈会了解党员和基层党组织的现状，在调查研究的基础上设计研究方案，在研究方案同时，查阅党建有关法律法规，使建立保持共产党员先进性长效机制的制度符合于党的根本大法。
3．科研保障
本课题为我校党建重点研究项目，领导重视，学校教科室直接管理，研究时间和研究资料的获得有充分保障。经费由学校提供。
五、研究期限:
1．研究期限:2006年5月～2007年9月
2．几个阶段:
本课题研究分成三个阶段:
第一阶段(2006.2——2006.5)课题准备阶段:
1.提出课题、论证，成立课题组。
2.了解分析党员素质现状。制定课题研究计划和实施步骤。
第二阶段(2006.5——2007.5)课题实施阶段:
1.全面实施课题研究计划。
2.根据课题研究的目标，分成若干子课题，分层次分阶段进行实施。
a．建立学习教育制度 提高党员整体素质2006．8完成
b．建立评估表彰制度 发挥党员先锋作用2006.12完成
c． 建立党建管理制度 永保党组织先进性2007.5完成
第三阶段(2007.6—2007.9)归纳总结阶段:
1．调整研究方法，巩固成绩，发现问题、总结教训，及时调整。
2．总结课题研究成果，汇总资料，形成建立一整套可行的保持共产党员先进性的长效制度，写出关于建立保持共产党员先进性的长效机制的探索论文。
六、研究方法:运用文献检索法、调查研究法、总结归纳法进行研究。
七、成果期待:调查分析报告、保持共产党员先进性的长效制度、论文等。
苏州市第五中学
探索建立保持党员先进性长效机制中的制度建设课题组
2006年4月
