第一阶段:学习调研阶段:从2009年9月底开始，至11月中旬结束。

9月28日 —— 10月12日 党员以自学为主(领导班子中心组以集中专题学习为主)。

学习内容:《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》、《党的十七届四中全会的有关文件》等；同时，结合教育实际，学习教育局编印的《规范中小学办学行为深入实施素质教育工作的文件汇编》、《深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》等(有关学习材料挂在学校党建网“学习实践活动”栏中)。

学习要求:认真做好读书笔记，在自学的基础上每位党员完成《科学发展观学习问答之一》20题(题目挂在学校党建网“学习实践活动”栏中)。

10月13日 —— 11月15日 集中学习交流和走访，分成四个阶段:

第一阶段: 10月14日 召开学习实践活动动员大会。使党员充分认识开展学习实践活动的重要意义，进一步明确学校实践活动的基本要求。

第二阶段: 10月15日 ——28日结合学校的实际和党员个人的思想、工作实际组织一次支部讨论，加深对科学发展观的理解，形成对我校科学发展的重要问题的共识。并组织一次全体教职工一起参加的关于深入学习实践科学发展观的专家专题讲座

第三阶段: 10月28日 —— 11月8日 实施“百千万”工程(另见计划)，组织全体教师走进社区、家庭进行公益讲座、做实事好事，听取社区居民和家长的意见；召开学生和教师(包括离退休)、民主党派人士座谈会或问卷调查，就学校的教育教学工作和管理工作听取意见和建议。组织一次党员参观考察活动。

第四阶段: 11月8日 ——15日汇总意见和建议，找准学校在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

主要要求:要求党员积极参加讨论、交流，自觉参加“百千万”活动， 党委、支部组织好专题讲座、座谈会和问卷调查等。

第二阶段:分析检查阶段:从2009年11月中旬开始，至12月底结束。

1.召开领导班子专题民主生活会。深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性、党风、党纪方面的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。

2．召开党员组织生活会。所有党员参加以深入学习实践科学发展观为主题的支部组织生活会，党员领导干部要参加双重组织生活，开展批评与自我批评。

3.撰写分析检查报告。在民主生活会的基础上，撰写分析检查报告。突出检查和分析两个环节，充分反映学校工作贯彻落实科学发展观的实际情况、梳理存在的突出问题，实事求是分析形成问题的主客观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

4．贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告形成后，向党员和教职工、学生、家长代表公开，广泛听取各方面意见，反复修改完善。

第三阶段:整改落实阶段:从2010年1月开始，至2月结束。

1.2010年1月初——15日制定整改落实方案。采取适当方式向党员、师生、家长和社区居民公布，并承诺接受监督。围绕制定、落实整改落实方案，组织广大党员开展建言献策活动。

2.15日——30日解决突出问题。集中力量解决的突出问题。对党员、教职工、学生和家长提出的意见建议及落实情况及时反馈。

3．继续听取群众意见，做好党员、教职工、学生和家长的满意度测评工作。

4.建立健全机制。按照科学发展观的要求，做好规章制度的建立健全和完善。重点建立健全规范办学、学校管理、教师发展性评价机制、教师和领导干部考核机制、从机制上保证和推动教育的科学和谐发展。

苏州市第五中学深入学习实践开展发展观活动领导小组

                                      2009年9月27日