按照市教育局党工委深入开展学习实践科学发展观活动的总体部署，巩固学习实践科学发展观活动第二阶段的成果，建立健全推动学校科学发展的长效机制，构建和谐五中，实现我校新一轮的加快发展、科学发展，特制定整改落实方案。
一、整改思路:
坚持以科学发展观为指导，以校领导班子分析检查报告为依据，针对在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，紧紧围绕“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”的主题和“党员干部受教育、科学发展上水平、教育质量再提高”的主线，制定切实可行的整改措施，明确整改目标、明确整改时限、明确整改措施、明确整改责任，及时向党员公开。进一步制完善相关工作制度，切实解决制约学校科学发展的突出问题。
二、整改目标:
紧密结合我校教育教学实际，对梳理出的影响和制约学校科学发展的突出问题以及群众关心的热点、难点问题进行全面分析和归类，集中力量解决一些突出问题，办师生员工普遍期待的实事好事。提高党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提高领导科学发展的能力、管理能力。着手解决梳理的问题，明确时限，分步实施，有效解决，确保深入学习实践活动取得显著成效。
三、整改的主要内容和措施
1、提高党建工作科学化水平、进一步发挥党员的先锋模范作用。
一是提高党建工作科研水平。
提高党建工作科研水平，2010年申报新的党建课题。围绕十七大提出的“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的目标，深入实施“先锋工程”，认真落实“党建工作责任制”，全面推进党组织建设，创新活动方式，充分发挥党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以增强党组织的凝聚力和战斗力为目标，以完善党的组织建设的规范化、制度化为保障，以提高党员队伍素质，发挥党员先锋模范作用为落脚点，不断提高学校党建工作水平。
二是进一步发挥党员的先锋模范作用。
提升党员干部的综合素质，进一步树立党员干部的责任意识，坚定理想信念，自觉践行党的宗旨，在树立正确世界观人生观价值观上当模范。深入开展“党员承诺活动”“争创学习型党组织、争当学习型党员”“深入学习实践科学发展观活动”等。扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。加强党员管理，坚持民主评议党员和民主生活会的工作制度。带领共产党员学先进、树典型、立足岗位作贡献，成为牢记宗旨、心系群众、引领发展、促进和谐的表率。
责任领导:王如华书记、各支部书记
责任部门:党委、支部
整改时限:长期。
2、进一步完善学校的科学化、精致化管理。
一是加强人事制度改革，实施名师、骨干教师培养工程。
继续实行教师聘任制度，实施干部竞争上岗制度，建立充满生机与活力的选人用人机制和管理体制。深入实施“名师工程”，重视特级教师、名教师、学科带头人等骨干教师的培养，推进“人才强校”战略；鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师搭建平台、提供机会。
责任领导:郁松灿校长、罗强副校长
责任部门:办公室、教务处、政教处、教科室。
整改时限:长期
二是管理监督机制的完善。
进一步梳理已制定的规章制度，健全完善有利于科学发展的规章制度，修改《学校章程》，以进一步规范管理程序，健全监督制约机制。做到用制度管人、用制度管事。我校将完善《教师、教职工学期、学年考评奖励方案》、《“学生评议教师”制度》、《优秀教研组评比制度》、《学生综合素质评价制度》等一系列制度，既考核教师的工作量和教学绩效，还考核其师德师风、教学管理常规；既鼓励教师个体取得的教学绩效，也鼓励备课组、教研组、年级组等教师团队取得的团队绩效；既考察学生的发展增量，也考察教师自身在评优、教科研等方面的专业发展。
责任领导:庄俊平副校长、罗强副校长
责任部门:办公室、教务处、政教处、教科室。
整改时限:2010年8月底
三是扩大对外合作交流。
我校与苏格兰可卡迪高级中学有着多年的教育交流，多次互派师生访问，加快了学校教师和学生的国际融合。与日本和歌山语言学校合作，输送高中毕业生去日本留学。在学校新一轮发展中，我们积极地谋求与高校、与国外教育交流和合作，探索多元化的国际交流。2009年又与南京师范大学外国语学院签定合作协议——“马可波罗”留学计划；与苏大、德国有关高校合作的BA项目已在实施中；近期与南京航天航空大学金城学院合作航空机械师的培养项目正在积极磋商中。我们将继续加强学校的国际合作和交流，不断为学校的国际化、学生的面向世界搭建平台。
责任领导:郁松灿校长、沈中副校长
责任部门:对外合作交流处
整改时限:2010年3月
四是提高后勤管理体制，服务意识、服务质量。
完善管理体制，强化后勤为教学、教师、学生服务意识，提高服务质量。及时解决师生在教学，生活中遇到的问题；改善学生就餐质量，多为学生着想。
责任领导:庄俊平副校长
责任部门:总务处、服务中心
完成时限:2009年12月已改进、需落实长效管理机制。
五是校园周边综合治理有待加强。
强化校园安全管理力度，进一步加强校门管理；开展安全教育活动，强化师生安全意识和防范意识。协助有关部门联系，共同加强学校周边的不洁食品监管和综合治理。加强与交通部门的联系，确保学生交通安全。加强对学生食堂的监管力度，确保食品卫生安全。
责任领导:庄俊平副校长、
责任部门:办公室、服务中心
完成时限:长期
3、进一步提升教师师德师能。
一是全面加强师德建设。
结合学校特点和教师实际，不断丰富学习内容，吸收最新文化成果，充分体现时代性；注重加强师德研究，优化方式方法，创新活动载体，开展以“弘扬优良师德，倡导优质服务”为主题的师德教育，实行个人师德承诺，引导教师积极实践“萃英精神”，厚德树正气，推动师德创优活动向纵深发展。
责任领导:王如华书记
责任部门:党委、工会
整改时限:长期。
二是进一步加强教师培训力度。
重点抓把握学科能力、课堂有效教学、校本教研等。以百年精神为立校之根、发展之魂，成为引领全校教师不断超越的精神动力。年轻教师与骨干教师同伴互助，增强岗位的责任感，鼓励教师重点围绕“有效教学”，找准教学薄弱环节，聚焦问题，拓展思维，探索途径，积极开展课题研究。加大教师继续教育力度，积极推进名师工程，通过攻读教育硕士、外出学习、专家辅导、名师工作站、教育教学论坛等继续教育手段，加强培训，促进教师终身学习。
责任领导:沈中副校长、罗强副校长
责任部门:办公室、教务处、教科室。
整改时限:2010年12月。
4、规范教学行为，提高教育质量
一是规范学校教师的教学行为。
以迎接四星级验收为契机，紧紧抓住提高教师把握学科能力、提高课堂有效性的重点，牢固确立教学工作在学校工作中的中心地位，确立教学质量是学校工作的生命、促进学生全面发展是学校的永恒主题的意识，确立人文、科学、高效的管理意识，以新课程理念为指导，通过抓实集体备课、上课、批改作业、辅导、考试等教学常规，加强各个教学环节的考核，进一步规范学校教师的教学行为。
二是立足校本抓教研，重心下移抓课堂，努力提高教师专业水平与教学质量。
根据学生的发展特点和不同的特质，实施分层教学。建立教学工作日常调研制度，以听课、评课、研讨、召开分析会等形式，及时了解与解决教与学过程中遇到的新问题，加强教学质量的日常性监控与评价，关注过程质量。
责任领导:沈中副校长、罗强副校长。
责任部门:教务处、教科室
整改时限:2010年6月底。
5、进一步深化体验式德育的实践。
一是扎实推进学校特色德育，打造学校特色品牌。
我校的全国课题《高中生自我体验式教育实践和探索》，就是让高中生在常规管理中、在主题教育活动中、在综合实践活动中、在社团活动中的自我体验式教育的五个方面进行探索和研究。
二是班主任的培训水平有待提高。
探索一套具有学校特色的班主任培训和评价系统，进行深入的研究，探索建立班主任长效管理机制；创新班主任培训模式；建立班主任新的评价制度。
责任领导:庄俊平副校长
责任部门:政教处、教科室、团委、学生会
完成时限:2010年6月底
四、保障措施
1、落实整改责任制，切实加强整改。整改工作由学校党委书记负总责，按照方案确定的整改工作分工，组织有关处室制定整改的具体办法，按照整改工作的具体责任处室、责任人和整改期限要求做好整改工作，确保按时整改到位。对具备整改条件的问题，及时整改；对由于客观条件限制一时解决不了的问题，说明情况，加强协调，采取综合措施努力解决。热心为全校师生办实事、好事，并以此作为衡量整改效果、检验主题教育活动成效的主要标准。对整改工作成效及时进行通报，征求群众意见。
2、实行整改公示制，自觉接受监督。吸收普通党员和职工、家长代表参与整改工作，及时公示整改落实情况，整改基本结束后，通过召开情况通报会、书面公布通报材料等形式，在一定范围内公示整改情况，提请监督，采取发放职工满意度测评表、调查问卷、召开座谈会等形式，广泛听取党员干部、教职工意见，自觉接受其对整改工作的监督评议。
3、强化机制。研究建立以《实施方案》执行为主要内容的目标考核责任制，，把《实施方案》执行工作作为考核的一项重要内容。建立督导检查机制，围绕《实施方案》提出的主要目标和整改措施，开展督导和评估，及时发现问题，提出有针对性的对策建议，保证目标任务顺利实现。
本整改方案在一定范围内向党员干部通报，接受大家的监督，并认真开展群众满意度测评。
苏州市第五中学深入学习实践科学发展观活动领导小组
2010年1月15日
