根据《苏州市第五中学深入学习实践科学发展观活动计划》，我校于 11月19日 召开了第一阶段总结及第二阶段部署转段会议，继续组织党员干部认真学习、召开座谈会、进行问卷调查，认真梳理学校科学发展中存在的问题，并进行分析研究。现在，就分析检查阶段的工作作如下总结。

一、分析检查阶段主要工作

1、做好前期准备工作，精心部署分析检查阶段工作。

学习实践活动进入分析检查阶段，前期准备工作十分重要。是关系到领导班子民主生活会能否达到预期的目标，关系到领导班子民主生活会能否统一认识、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向、推动学校科学发展，能否形成高质量分析检查报告、使学习实践活动取得实效。为此，学校党委精心谋划，为分析检查阶段的顺利开展做思想和方法上的准备。

一是及时召开第一阶段总结暨第二阶段动员会，对分析检查阶段工作做了部署和安排。

二是召开领导班子会议，传达教育局第一阶段学习实践活动总结会议精神和第二阶段学习实践活动的要求，以及组织处关于开好领导班子专题民主生活会和撰写分析检查报告的有关意见，对我校领导班子专题民主生活会、党员组织生活会作出具体的布署和要求。

三是确定了领导班子民主生活会的围绕“学校发展、教师发展、学生发展”的主题，班子成员对照科学发展观要求，结合分管工作和岗位职责，勇于直面不足、敢于正视问题，努力做到查找问题准、分析原因透、努力方向清。

四是部署党员组织生活会，围绕“强队伍、优课堂、创特色、创四星”主题，结合自己的工作岗位和工作实际，谈问题、明方向。

2、开好领导班子民主生活会，查找问题分析原因。

为实现领导班子专题民主生活会“重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向”的目标，学校领导班子成员通过召开座谈会、调研、问卷调查、撰写调研报告、专题民主生活会预备会等，为开好领导班子专题民主生活会做了较为充分的准备。

一是召开专题座谈会，广开言路，深入查找影响和制约学校科学发展的突出问题，与中层处室负责人、学生、教师代表、民主党派负责人座谈，深入开展谈心活动，听取意见。

二是开展党员网上大讨论活动和“建言献策”活动。

三是认真讨论梳理各类意见和建议。认真归纳梳理在办学理念、办学思路、体制机制及班子成员思想、工作等方面存在的五个突出问题。在统一思想、理清思路、推动科学发展方面形成共识。

四是适时召开校领导班子专题民主生活会。学校于 12月9日 召开了专题民主生活会。专题民主生活会上，领导班子成员围绕影响学校科学发展五个方面的突出问题，结合各自工作实际，着重从主观方面分析了问题产生的原因，坦诚地进行了批评与自我批评，提出要通过学习实践活动进一步凝聚师生员工的思想认识，明确办学理念、办学思路、创新管理机制、努力推动学校在新的历史起点上实现又好又快发展。

学校领导班子专题民主生活会，能够深入分析研究，客观、辩证地看待工作中的成绩和问题，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，做到了有问题、有分析、有思路，是一个民主、团结、求真、务实、创新的民主生活会。

教育局副局长、学习实践活动科学发展观活动指导小组成员李杰同志、汪永康处长参加了学校领导班子专题民主生活会，高度评价学校近年来的工作实绩，对专题民主生活会给予了充分肯定。

会后，我们及时撰写《苏州市第五中学领导班子专题民主生活会情况报告》，向教育局组织处汇报。专题民主生活会的情况还以适当方式，在一定范围内进行了通报。

3、撰写分析检查报告，进一步凝聚科学发展思路。

学校充分运用学习调研、党员讨论和领导班子专题民主生活会的成果，凝炼思想共识，查找突出问题，分析主要原因，明确努力方向，认真撰写高质量的领导班子分析检查报告。

一是学校党政主要负责人主持并起草分析检查报告。在分析检查报告的形成过程中，召开多次党委会和党委扩大会讨论、修改分析检查报告，召开各类征求意见会，听取对分析检查报告的意见和建议。

二是分析检查报告在学校发展、学生教师发展方面梳理了四大成绩，找准了五个突出问题，分析了原因，理清了思路，明确了方向。分析检查报告提出了五个发展方向:即坚持创四星目标不动摇，力争2010年创成江苏省四星级学校；坚持队伍建设不松劲，着力培育学校的名师队伍；坚持管理科学化、精致化不放松，努力形成诸种校园人际关系的和谐；坚持提高教育质量不停步，为苏州市区高中教育作贡献；坚持国际交流融合不放弃，为学校的国际化、学生的面向世界搭建平台。

三是适时公布、公开分析检查报告，并在校园网上全文公布，接收更多师生的评议，进一步完善分析检查报告。

4、学习实践活动有力推动学校各项工作。

(1)建立和完善制度

一是修订并完善《教职工平时考核细则》，从师德师风、岗位职责、专业发展三方面进行考核，通过自评、互评、学生评(网络评)及部门评议，健全教师平时档案。

二是完善学生综合素质评价细则。

三是梳理、修订学校各项规章制度中与当今的教育教学工作、学校管理理念不相适应的条款，不断完善各项制度。

(2)促进学校发展

一是我校的全国课题《高中生自我体验式教育实践和探索》于 12月1日 开题，得到省市专家的肯定。

二是承办了江苏省中小学 “我爱祖国海疆”的航模、建模比赛，推动我校的素质教育和社团建设。

三是加强与高校及国外学校的联系和交流，加快学校教育的国际融合。

(3)促进教师发展

一是加强校本教研，提高课堂实效。 12月2日 学校开展了“2009年对外公开教学展示活动”，与兄弟学校进行教学研讨。

二是结合期中质量检查，实行“推门听课”制度。校领导、中层干部、年级组长、教研组长随堂听课，并对教师的课进行评价。一方面提高干部的教学管理能力，另一方面督促教师提高课堂四十五分钟的质量。

(4)促进学生发展

一是开展感悟校训活动: 11月是我校感悟校训月，有着117年历史积淀的五中校训“诚仁勤朴”，作为为人之道一直激励着五中人，随着学校的教育教学发展，今天的五中人发展了校训，增加了为学之道“疑思问行”，赋予了校训新的内涵。许多师生参加了校训故事编写，并参加“感悟校训”的演讲活动和讲故事表演。

二是12月14—19日的心理健康教育活动周，以“悦纳自我，关爱他人”为主题，开展大型祝愿活动、心理资料展览、心理影片赏析、创意心理海报比赛评选、心理训练营、心理教育主题班会。

(5)做好维护稳定工作

  一是做好在职教职工思想工作:由于绩效工资的实施，对我校教职工思想带来较大的冲击，一段时间教师思想有波动，学校领导深入教师中，做细致的实现工作，稳定教师情绪，保证教育教学工作的正常进行。

  二是做好退休教师的安抚工作:关心退休教师生活，上门慰问老、弱、病、残的退休教师。专门听取退休教师对绩效工资实施的意见，并宣传有关的政策和法规，引导退休教师用正确的方法、正常的途径来反映情况、表达意愿、维护自己的合法权利。至今退休教师情绪相对稳定，按正常的渠道上访。

 5、对能解决的问题及时整改，突出活动的实践特色。

针对师生反映多、普遍关心的一些具体问题，学校坚持边学习边整改、边总结边实践。例如:学校食堂的菜虽然是按营养搭配的，但学生不喜欢，怎么办？服务中心及时研究对策，按学生所需在品种上、在色香味上下工夫。例如:冬令作息时间的变动……。例如:学生大课间的合理安排……。等等，对于合理的建议和要求，学校有能力解决的，立刻整改到位；对于有些问题近期难以解决的，向师生解释清楚；对于有些涉及校外的问题，学校将与有关部门协商，并尽可能尽快解决。

二、分析检查阶段活动中存在的不足

在教育局学习实践活动指导小组、组织处的指导下，学校学习实践活动分析检查阶段的工作总体进展情况良好，达到了预期目的，取得了积极成效。但，也存在着问题和不足:

(一)领导班子专题民主生活会时间比较短，班子成员虽然提出了存在的问题，但原因分析不够透彻。

(二)重视了领导班子民主生活会，相对忽视了党员专题组织生活会，影响了党员组织生活会的质量。

(三)重分析检查问题，忽略了进一步理论学习，特别是坚持理论联系实际的学习。

              

苏州市第五中学深入学习实践科学发展观活动领导小组

                                     2009-12-17