与书香为伴，做智慧型教师

——青年教师读书沙龙

著名思想家伏尔泰曾说：“书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。”我校多年来一直鼓励教师多读书，读好书，并且“智慧”地去阅读，读有所感、读有所思、读有所悟。4月28日中午，在艺术楼二楼会议室开展了青年教师读书沙龙活动。

活动环节一：交流读书心得

之前，学校下发了《活出生命的意义》一书，青年教师们共读一本书，并撰写了读书心得。获得优秀读书心得称号的徐咪咪、赵刚、丁一、杜思远、邱丛辉和罗燕老师在活动中做了阅读分享，他们结合教育教学实践，在阅读中勤思、善思，迸发出教育智慧的火花。

活动环节二：推荐好书

在座的青年教师就自己近期阅读的书目，互相推荐好书。书目涉及文学、哲学、科学、心理、教育等多种类别。可见，青年教师们平时阅读的涉猎面之广。

★推荐书目

格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格《追求理解的教学设计》

罗伯特·戴博德《蛤蟆先生去看心理医生》

窦桂梅《回到教育的原点》

岸见一郎、古贺史健《被讨厌的勇气》

塔拉·韦斯特弗《你当像鸟飞往你的山》

星球研究所《这里是中国》

路遥《平凡的世界》

冯唐《金钱》

阿耐《艰难的制造》

余华《十八岁出远门》

伊莎多拉·邓肯《伊莎多拉·邓肯传》

苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》

李政涛《活在课堂里》

简·尼尔森《正面管教》

丹尼尔·威林厄姆《为什么学生不喜欢上学》

尤瓦尔·赫拉利《人类简史》

雷夫·艾斯奎斯《第56号教室的奇迹》

傅佩荣《哲学与人生》

……

最后，柯校寄语青年教师，就“怎么来看待阅读”这个问题谈了自己的感悟。柯校认为，教师作为知识的传播者，要把阅读当作生活的常态、悟道的过程和提升人生境界的方式。工作之余，做到手不释卷，从阅读中获取精神力量，对教育有更深入的思考，认识到自身职业的价值，成为学生的引路人。

供稿：教科室