2014 年 4 月 4 日 下午第四课，我校高三年级全体教师集中实验楼阶梯教室，举行了主题为“精确诊断，跟踪辅导，有效增分，迎战二模”的一模质量分析会。会议由高三年级分管主任钱宁芳老师主持，丁杰校长、李建华书记、曹敏华副校长出席了会议。

本次会议分两个阶段进行。第一阶段为集中阶段，首先由分管高三年级的 沈新 老师对本次一模考试的总体情况以班级为单位作了简单的介绍。 沈 老师分析本次我校一模成绩与零模相比整体有明显的进步，并就文科和理科进行了详细的分析，指出了各班的目标生、临界生以及需要关注学生的具体界定标准，强调下一阶段要切实加强班级组的协同作战能力，大家群策群力，争取一次比一次考得好。

接着，教务处沈锋主任从命中率、贡献率、匹配率等角度对本次一模考试进行了非常精准的质量分析。并对一模后的工作思路和具体措施进行了详细的安排。要求高三全体教师要加强学科和学生的自我诊断，突出重点学生，寻找增分点，各团队保持高度一致，整合前行，努力再创佳绩。

随后，学科教师代表 胡健 老师，班主任代表 刘汇泽 老师分别从学科角度和班级管理角度，作了《高三语文一模考试成绩及数据分析》、《高三七班一模学况分析》的交流汇报。

最后，两位校领导都作了鼓舞人心的讲话，先是李书记对本次一模考试所取得的成绩作了充分的肯定，再结合自己的广州考察之行，指出了我们下一阶段工作中要注意的一些细节问题，强调要进行解题规范和错题再现的针对性训练，正确处理好三门和选科的关系，讲究策略，关注好更多的学生，不断提高复习的实效性。

接着，丁校长在充分肯定一模成绩的同时，对高三年级的工作作出了非常专业的指导，强调了一模的重要性，就是要从一模中发现存在的问题，在及时解决问题的过程中，不断调整策略，加强对高考说明、典型高考试卷和作业布置的研究，要进行二次评卷，帮助学生过好审题关、运算关、书写关和反思关，对重点学生要做到每天一次面批，每课一次关注，每周一次谈心。学科组团队要精诚团结，精心备好20个教案，班级组团队要同心同德，进行3+2的高水平合作。

听了两位校领导的讲话，全体高三教师备受鼓舞。在接下来的第二阶段的班级组活动中，班级团队的每一位老师结合班情和学情，都进行了充分的交流，并达成了共识。

通过此次分析会，全体高三教师进一步明确了下阶段工作的方向和具体的措施，并坚定了取得更好的成绩的信心和决心!