合作办学，绘学生一幅绚丽多彩的蓝图
苏州市第五中学校创办于1892年，位于江枫之畔，山塘之旁，是苏州地区最早实施现代教育、办学历史最为悠久的普通中等学校。校园古今交融，中西合璧，校友咏诗赞曰:“此是读书名教地”。学校坚持“倡导自主、注重体验、尊重差异、激励成功”的办学理念，通过课程优化和科学设置，充分开发学生非智力因素，努力把学生培养成为具有国际视野和本土情怀的、具有可持续发展能力的优秀人才。近几年来，学校高考质量逐年攀升，2013届高考中，本二及以上上线人数为原有基础的3.6倍，居全市之首。
1998年学校与江苏省苏州中学开始合作办学，首届联办班本二及以上达线率为76%，毕业生40%考取了东南大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、中央民族大学等著名重点高校，引起社会轰动。历经多年，联办班已成为社会广泛认可的优质教育品牌。为更好地满足苏州市民对优质教育资源的需求，两校进一步深化合作，对原有联办班拓展升级，从2014年秋季学期开始举办“苏五国际班”。
全新的“苏五国际班”以丰富的课程设置即“基础课程+特色课程”为主导，着重培养学生自主学习能力、创新实践能力和可持续发展能力，为学生顺利进入国内外一流高等院校提供保障。基础课程指为学生高考升学打好基础的各类国家规定设置的学科课程。特色课程是由两校联合聘请的校内外专家团队为学生度身定制的校本课程，主要包括:指导学生进行生涯规划、增强生涯抉择能力的“生涯规划”课程，具有丰富人文内涵、融合多学科知识的综合性“戏剧教育”课程，培养学生科学素养的“科技拓展”课程，雅思、国际商务等“国际教育”课程以及提升学生各种能力的“综合实践”课程。
学校采取行政班和教学班相结合、分层教学与分类教学相结合的授课形式，既满足学生冲刺理想高等院校的需要，更为学生的个性化发展和成长提供多元化的选择与服务。

特色课程，给学生一双个性发展的翅膀
学校始终坚持质量立校，在优化教学管理、打造高效课堂的同时，顺应课改形势，优化课程设置，积极探索信息化环境下的教学模式创新。
1．多元个性的课程，让因材施教得以真正实现
学校尊重学生的个性、特长和潜能，将国家课程、地方课程和校本课程有机整合，形成基础课程、拓展性课程、研究型课程、创新人才培养课程等立体架构的分类、分层课程体系，最大限度满足学生成长成才需求。学生可以根据发展需要，选择不同方向、不同层次的课程，建立个性化课表，从而使自己的兴趣得以释放，潜能得以唤醒。
2．“指尖上的课程”，让学生自主学习快乐高效
学校积极培养学生自主学习能力，提供丰富的微视频教学课程资源和完善的在线辅导系统，鼓励学生有效利用碎片化时间，通过“指尖上的学习”，提高课外学习效率。学生只要轻点鼠标，就能有针对性、有选择地解决学习中的疑难问题。2013级高一的同学们体会到:“不懂的地方，可以反复观摩从而加深理解，‘指尖上的学习’太有效了!”
3．“戏剧中的教学”，让学生综合素质全面提升
学校将率先开设在欧美、新加坡等国家和北京、上海等地区高中学校广泛推行的戏剧教育课程，以提升学生综合素质为目的，整合语文、数学、英语、历史、科技、艺术、心理等课程资源，利用戏剧这一艺术媒介，让学生在活泼开放、身临其境的教学环境中学习创作、编导和角色扮演，综合提升学生的审美素养、思维能力和创新能力。

活力校园，还学生一片自由翱翔的天空
学校坚持以生命为本，以学生发展为本，融人文精神和科学素养于校园文化之中。感受军营、生涯讲堂、生命梦想秀、吾爱拍卖会、伙伴定制活动营、励志登高、我的成人礼等三年整体设计的“六感六色”德育系列活动，让学生在实践中体验感悟，在体验中成长成才。
学校倡导学生“人人参加一个社团，人人拥有一项爱好，人人学会一项技能”，鼓励学生以自我组织、自我实施和自主管理的方式，组织了机器人、车模、科技创新、动漫与视频制作、开心农场、DIY工艺坊、金石微雕、传统戏剧、跆拳道等涉及科技、体育、艺术和社会科学等四大类50多个学生社团。作为苏州市教育局“金色大厅”学生艺术作品首场展示学校，共展出18种艺术形式的百余件学生社团作品，广获好评。2005年至今，科技社团在各级各类比赛中屡获佳绩，共获得全国、省、市68项团体奖和532项个人奖，多位同学获二级运动员称号。
苏州五中传承百年优秀办学传统，不断创新教育理念，坚持以学生为中心，以特色课程为引领，凭借优秀的师资队伍，让每一个学生在这一方校园里都能感受生命的尊严，享受成长的快乐，实现无限的发展可能。苏州五中，学生一生美好的记忆。

苏州五中地址:苏州市石路义慈巷15号(从上塘街潮州会馆东30米处进入，或枫桥路北兵营对门进入)咨询电话:65519501沈老师 李老师65562252陆老师 王老师65576516蔡老师 朱老师QQ咨询:1220544123、1292715372、1617844755

(摘自2014年5月8日《姑苏晚报》T04版)