“学校古钟上的铭文是什么?”“我校校名由哪位名人题写?”“操场上的古樟树树龄是多少?”“校内哪些是民国时期的历史建筑?”……亲们,你知道这些问题的答案吗?
这是我校团委为了帮助高一新同学迅速熟悉校园,融入学校生活,借鉴真人秀电视节目的形式,在2015级高一新同学中开展的“探秘校园,发现五中”活动。活动通过任务驱动、小组合作激发同学们探索校园的兴趣,通过巧妙设计,指导同学们寻访学校各处文化“景点”、了解学校历史。
在军训休憩时间,学长学姐们简要介绍校园布局之后,高一新同学们便分组开始了发现之旅。每个班级分为六组,每组领取一张任务卡,任务完成即可获得一张校园明信片。集齐六张明信片并拍摄班级合影,就可以到“智造坊”查验并获取班级奖励。任务的设置都与校园的布局和历史有关,高一的同学们在校园内奔跑着、探索着。他们深入学校每一个角落,如侦探一般寻找线索和答案。高一(1)班A小组的任务中有一项是要写出“萃英精神”的内涵,张同学和伙伴在班主任的提示下,顺利地在喷泉边找到了铭文。而同班的D小组则没那么幸运,为了完成“与2006届联办班捐赠石凳合影”的任务,他们在校园内找了很久……
一个小时很快过去了,各班陆续都完成了任务,心满意足地领到了奖品。同学们都说感觉自己是
running man
,为了一个目标和伙伴们共同努力,很难忘。高一(
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)班黄家慧说:
“
通过这样游戏的方式,大家很快熟悉了校园,都感觉到,我们学校不但美丽,更有着悠久的历史。游戏中,我们时刻感受着厚重的文化底蕴,让我们一下子融入了学校,爱上了学校。
”
高一班主任罗燕老师全程观察了班级学生的活动,她说:
“
自愿分组过程中同学们经历了互相认识与认同的过程,大家一起合作完成任务,有分工更有合作,凝聚力和集体荣誉感增强了。特别是期待完成所有任务后全班一起去领奖的感觉真的很棒!合作分享是
同学们从这个活动中得到的最大收获!
”