2016年10月13日，“基于学情的有效教学——苏州市直属学校高三语文教研活动”在我校展开。市教科院语文教研员徐雪明老师、周黎老师以及各直属学校高三语文教师莅临我校参加了本次教研活动。

活动分为两部分，首先，由我校张灵红老师和十中赵静媛两位老师分别展示了一堂生动精彩的语文课。张老师的课题是高三论述类文本阅读之思路，紧扣学生练习《至少还有记忆》这篇文章，就论证思路与学生进行复习。赵老师上的是诗歌鉴赏复习，与学生一起探讨如何细致读诗，高效答题。

课后，两位专家以及参与活动的教师展开了一场精彩全面的评课活动。各校教师代表逐一发言，一致认为两位老师备课用心，把针对学情落到了实处，文本阅读细化且高效。专家对两位教师的课给予了高度的肯定与赞扬，同时也提出了中肯的意见和建议。更多的是面向        全体高三语文教师，探讨怎样是有效的语文教学，提出了语文教师要在掌握学情的基础上确立教学设计，平时要强化学生的答题规范训练，并鼓励学生自我交流和评点。同时，语文课堂一定要落实多读多写，除了方法指导更需兼顾人文情怀，使语文保持“语文味”。

本次活动，老师们就高三语文教学面临的新的挑战以及一些瓶颈问题进行了探讨，评课环节俨然成为了一场高潮迭起的精彩交流，对老师们的专业素养和教育教学都是一种莫大的提升与帮助。